Блог об образовании в Англии
  • главная
  • наш сайт
  • О блоге
  • Как стать нашим автором?
  • Основные правила
Subscribe
Блог об образовании в Англии
Блог об образовании в Англии
  • главная
  • наш сайт
  • О блоге
  • Как стать нашим автором?
  • Основные правила

Posts by day

Июль 31, 2011

2 posts
  • Новости

Зеленая Англия:)

  • 31.07.2011
  • 4 комментария
  • kseniya_birsan
Удивительная страна Англия!!!Здесь люди,как мне показалось, научились жить в гармонии с природой. Они сумели совместить несовместимое: бешенный ритм мегаполиса и спокойствие  тихой деревушки. Они создали тесную связь с природой и…
View Post
  • Высшее образование в UK
  • Новости

Студенты UCLAN – классы в массы

  • 31.07.2011
  • 4 комментария
  • andy_z
Совсем недавно мы писали о том, что UCLAN знаменит достижениями в сфере журналистики, дизайна и искусств. Сейчас мы хотим поделиться парой примеров того, как студенты университета применяют свои знания «не…
View Post
Каждый может стать нашим автором!
  • Войти
  • Регистрация
  • Забыли пароль?

Есть аккаунт?

Зарегистрироваться на сайте!

Добро пожаловать в клуб англоманов!

Забыли свой пароль?

Введите имя пользователя или свой Email, чтобы изменить пароль.

Рубрики
Мы в соцсетях
Flickr
Facebook
Youtube
Instagram
Telegram
Email us
Свежие комментарии
  • Scala к записи Moscowlondon: «Модерирую тут настоящий вебинар по учебе в Великобритании…»
  • coronavirus-2021.ru к записи Познакомьтесь с одним из 10 лучших вузов Великобритании на онлайн-встрече
  • Александра к записи Подарки для блогеров
  • Оксана к записи Насколько эффективно изучение английского «с полным погружением»?
  • Helen к записи Самые высокооплачиваемые инженерные профессии
Календарь записей
Июль 2011
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Июн   Авг »
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031
Архивы
Блог об образовании в Англии
Истории из первых рук: Образование в Великобритании, английский в Англии, средние школы, высшее образование, бизнес-программы, тренинги в Англии

Input your search keywords and press Enter.