Привет, мои дорогие читатели! Прежде всего хочу поздравить вас с наступившим 2016-м! Пусть в новом году для вас открываются визы во все стороны света, пусть путешествуется легко и с драйвом, завязываются новые интересные знакомства и сбываются самые заветные мечты! Адже ви цього варті 😉
А пока 2016 год только входит в свои права, предлагаю продолжить экскурс по моим «лондонским» дням в еще не таком далеком 2015-м. Если вы не понимаете, о чем идет речь (что вполне может быть) – не беда. Это легко исправить. Приглашаю вас прочесть первую часть моей истории 🙂
Итак, мы остановились на первом учебном дне в языковой школе Central School of English. После всех тестирований и распределения по группам (Гриффиндор/Слизерин), начались занятия. Поскольку я выбрала курс General English 20 hours/week, мои занятия заканчивались в 13:00, кто же выбрал Intensive – учился до 16:00 (с 13:00 до 14:00 – ланч у всех групп).
Всего у нас было 3 урока каждый день, при этом порядок уроков определялся рандомно:
- Grammar
- Speaking
- Project lesson (Natural English through drama)
Думаю, на тему первых двух видов занятий особые вопросы вряд ли возникнут, а вот на последнем я бы хотела остановиться и рассказать о нем более подробно.
Этот проектный урок максимально нацелен на проработку навыка, как использовать английский язык в повседневной жизни. В течение учебной недели мы общались на темы “Traffic accident” и “Difficulties with sleeping”. На первую тему мы даже ставили мини-сценки, разбившись на группы по 4 чел., где в каждой были велосипедист, водитель такси, очевидец и полисмен. Задание такого типа очень сближает и учит понимать акценты 🙂 Потому что группы очень интернациональные: начиная Аргентиной, заканчивая Японией.
Должна заметить, что итальянцы особенно артистичны! 🙂 Но все ребята были очень хороши! Я получила невероятное удовольствие! Рушится барьер и все, что с ним связано.
Продолжим.
Расписание выглядело следующим образом:
- 9:00 – 9:15 – Plenary Session
- 9:15 – 10:15
- 10:30 – 11:30
- 11:45 – 12:45
В каком же формате проводились эти ежедневные «пленарные сессии»? В виде мини-презентаций студентов на самостоятельно выбранные темы: от сестринского дела во время практики в Женеве до чакр человека. Главное условие выбора – искренняя заинтересованность выступающего в презентуемой теме. Сам спич занимал около 7-10 минут, после чего начиналась сессия вопросов от внимательных и дружелюбных слушателей. И в самом конце можно было получить от преподавателей фидбек по допущенным грамматическим и лексическим ошибкам.
Важная составляющая обучения во всех языковых школах Англии – социально-культурная жизнь студентов. Поэтому, помимо интереснейших занятий, нам было предложено весьма насыщенное (и не менее увлекательное, как оказалось после) расписание культурных групповых мероприятий на текущую неделю.
Рабочие дни:
23.11 – мини-экскурсия по центру вечернего Лондона с последующим общением за чашкой ароматного кофе в уютном кафе (Coffee and conversation)
24.11 – студенты сами организовывают свой досуг (преподаватели могут дать рекомендацию)
25.11 – поход в национальную библиотеку Великобритании (British Library)
26.11 – поход в национальную портретную галерею (National Portrait Gallery)
27.11 – день вручения сертификатов с праздничным походом в паб (Graduation Ceremony)
Выходные:
28.11 – поездка на остров Уайт (Isle of Wight)
29.11 – поездка в города Виндзор и Солсбери с осмотром Стоунхенджа (Windsor, Stonehenge and Salisbury).
И напоследок почти все мы 🙂
