Итак, с 3 по 7 октября я была в Лондоне, наконец-то “освоив” выигранную в конкурсе на лучшего блоггера поездку.
Я училась в языковой школе St.Giles Central, которая располагается в центре Лондона. 3 минуты пешком от метро Russell Square, 5 минут до Британского музея.
На входе студентов встречает очаровательный Guardian (подозреваю, что итальянец) – он всегда улыбается, придерживает дверь и желает прекрасного дня.
В понедельник был мой первый день в школе. Вместе с остальными новенькими я отправилась в библиотеку. Там нам дали заполнить разные анкеты – где вы живете дома, в Лондоне и кому звонить в случае эмердженси. А еще мы проходили тест, чтобы определить уровень владения языком. По результатам меня отправили в группу upper-intermediate, чему я несказанно удивилась. Дома я никогда не училась в группе выше intermediate, да и вообще, после возвращения их Вульверхэмптона, особенно языком не занималась.
А еще нам подарили рюкзаки со всякими полезными бумажками внутри. Я этому подарку очень обрадовалась. Таскать камеру за плечами гораздо приятнее, чем в сумке на одном плече .
Итак, я училась каждый день с 9 до 12-50. Это 4 урока с 2 преподавателями. Первые два урока переменой не разделяются, в 10-40 перерыв 25 минут между 2 и 3 уроком, а в 11-55 – пятиминутка перед 4м уроком. План занятий на неделю висел на специальной доске, так что каждый мог заранее почитать, что мы будем изучать на этой неделе.
Надо отметить, что разные группы имеют свое специальное расписание, необязательно совпадающее с тем, что я описала выше.
Первые три урока у нас вел Эд, а 4й – Дэн. С Эдом мы занимались всем – и учили грамматику, и разговаривали, и работали над словарем, слушали музыку, смотрели видео, читали… все-все-все.
Вот, например, во вторник, мы изучали идиомы, связанные с частями тела – butterflies in my stomach и так далее, а в среду работали в группах и клеили на наших жертв стикеры с идиомами и просто названиями частей тела.
(Эд на фото в центре)
А с Даном мы больше работали над вокабуляром. Например, читали обсуждали статью о том, что корейская поп-музыка очень популярна в Японии, играли в словесный футбол и много говорили.
Группа у меня была самая что ни на есть интернациональная – ребята из Швейцарии, Испании, Колумбии, Японии, Кореи, Германии, Турции и Украины. У всех такие разные акценты и всех приходилось понимать 🙂
(Дан – парень в очках, между девушкой с длинными волосами и парнем в шарфе :))
Так как я приехала совсем ненадолго, то смысла покупать учебник в школьной библиотеке совершенно не было. Зато мне выдали учебник под залог. В нем нельзя было писать, но зато можно было читать 🙂
В последний день в школе мне дали сертификат и бумажку, по которой я могла получить в кафе бокал вина. Но я отправилась в Национальную галерею и так ничего и не выпила 🙂
Мне понравилась моя неделя в Лондоне. Жаль, что за такой короткий срок я не успела сдружиться с ребятами из группы и соседями по дому.
Поэтому советую ехать заграницу на более длительный срок – шанс приобрести новых друзей и новые знания будет у вас гораздо выше!
5 comments
Парень со стикерами похож на красивую рождественскую елочку))) По ходу на уроках было легко и весело)))
да, я думала, что тяжело будет учиться полдня подряд – но оказалось иначе 🙂
мне тоже эта фотка оч понравилась)
Можно предложение? 🙂 Давайте добавим к записи тег St. Gile`s? У меня такой стоит, может, кому-то пригодится, когда будет искать инфу о школе на блоге. На ваше усмотрение, конечно.
Еще было бы здорово почистить висящее справа облако тегов, а то там дубли – “английский менталитет” и “менталитет англичан”, “Англия” и “Об Англии” и получается, что записи одной тематики проиндексированы разными тегами. А ведь одна из функций тегов – это упрощение поиска. В общем, было бы неплохо часть тегов убрать, а часть придумать и наоборот добавить.
Наташа, очень веское замечание. Принимаем к сведению. Спасибо